「專案型導向」教學法

Project-Based Learning（以下簡稱 PBL），是一種透過設立一個「專案」為目標，讓學生從零到完成的教學方式。

過程中，學生會被要求使用目標語言進行「查資料」、「合作」以及最終的「呈現作品」。

這樣的學習方式不僅讓學生體驗到學習的真諦，也能在完成作品後獲得成就感，進而提升學習動機與樂趣。

專案目標可以根據孩子的興趣、程度和年齡來設定，常見的專案包括：旅遊行程規劃、開店做生意、發明或改良一台常用的機器或設備、設計一堂課程等。

這樣的訓練方式不僅能鍛鍊孩子的「獨立思考」、「問題解決」、「創造力」和「團隊合作」的能力，最終的作品呈現更能提升孩子的「自信表達」能力。

然而，在台灣，PBL課程並不常見，主要原因是孩子們習慣於接受指令，對於「發想」和「表達意見」並不那麼擅長與熟悉。

此外，PBL課程在事前準備上也需要更全面的考量，講師們需要預期孩子們可能會遇到的問題，提供適當的協助，並在遇到挑戰時引導孩子們持續進行，以激發他們的無限潛能。

透過這幾次的探索營，我們團隊更加堅信PBL教學方式，不僅能讓孩子們長出自信的翅膀，未來遇到挑戰時，也能透過這次的經歷，培養出更具智慧和勇氣來面對與解決問題。

未來我們會持續開設這樣的探索營，讓更多弱勢、偏鄉孩子也可以擁有「優質」的教學品質。

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