從小不是體制內最優秀的學生，卻在一次次的自我探索裡，慢慢走出屬於自己的學習方式與人生節奏。
她靠著自己的努力，一路考上英國華威大學，取得語言教學碩士學位，回台後創立英文教學品牌「艾米路」，用更溫暖、多元的方式陪伴學生學習語言，也學習認識自己。
2023 年，她走進偏鄉小學，看見教育的另一種樣貌：資源的落差、信心的缺口，但也看見孩子眼中渴望被相信的光。
於是，她決定創辦「艾讀教育平等協會」，串連來自各地的老師，走進一間又一間學校，陪孩子看見語言的力量，也看見未來的可能。
她相信，真正的教育， 不是要孩子變成誰，而是讓他們成為自己。
因為懷抱對社會與教育的熱忱，Mark跨足長照醫療、生技與教育培訓等領域，累積了深厚的組織管理與跨界資源整合經驗。
他目前同時也是暐淩教育的執行長，並長期投入在宅醫療與物理治療推廣，深知「穩健後勤」對第一線服務者的重要性。
加入艾讀平等教育協會後，他將這份實務營運經驗轉化為堅實後盾，打造專業且高韌性的支援體系，致力做每位第一線教育陪伴者最安心的港灣，讓平等的愛穩健遠航。
因為熱愛教育，Erin 選擇就讀彰化師範大學英文教學研究所，並透過自己的努力，成為一所科技大學的英文講師。
從大學時期起，她便積極投入志工服務——陪伴弱勢孩子課後學習、帶大學生走入偏鄉國小教學、推動繪本共學、舉辦英語公益市集，將語言學習轉化為實際改變。
加入艾讀後，Erin 曾擔任營運長，將教育熱情與教學專業實踐於組織營運、團隊協作及教學設計，累積推動組織發展的實務經驗。
如今，她以資源開發總監的角色，致力於拓展多元合作、連結社會資源，凝聚更多支持教育的力量，讓更多孩子不因出身而失去選擇的權利，讓教育成為真正翻轉生命的力量。
黃淑玲校長始終以「看見每一個孩子的可能」為核心理念。她相信教育不只是知識的傳遞，更是品格、態度與生命視野的建立。
在任職期間，她投入大量心力打造溫暖且穩定的學習環境，也積極引入多元課程，讓孩子能在有限的資源中依然看見更大的世界。
目前正進修心理諮商學位，以結合專業與實務經驗，陪伴更多孩子與家庭。
作為艾讀教育平等協會的教育顧問，她不僅提供專業建議，也協助團隊更深入理解偏鄉孩子的需求，讓每一堂課、每一次陪伴都更有溫度、更貼近孩子的成長。
一位真正愛孩子、也被孩子深深信任的好校長。這是所有與她共事的人對黃校長最真誠的評價。
在匈牙利定居八年的軟體工程師
＆新手媽媽
Uni of Canterbury MA TESOL 雙語教學10年經驗
國際學校校友
法律與管理背景的雙語引導者
中正大學推廣教育背景
擅長創意與活潑教學
曾旅居澳洲多年
擅長角色扮演與情境式英語教學
具備流利美式口音
擅長系統化發音與即時繪圖教學
成大外文所畢業、持有合格教師證
擅長陪伴國中生穩步成長