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台灣社團法人艾讀教育平等協會 / 未分類  / 不只是成果發表,更是一場影響力市集

不只是成果發表,更是一場影響力市集

文章專欄

如果知識,只停留在自己的腦海裡,
那它只是「學會了一件事」。
當你願意站出來分享,知識才真正開始產生影響力。

這就是我們設計「影響力市集(Impact Fair)」的初衷。

在 2026 小小外交官台中營的三天探索營裡,孩子們從認識世界、提出問題、查找資料,到小組合作完成專題,一步一步把一個國家、一項全球議題「學進來」。可是,學進來之後呢?

成果發表完,然後呢?

在 PBL 的學習裡,「成果發表」是最重要的環節之一。但發表完,我們團隊特地為孩子打造了另一個舞台:一場屬於他們的影響力市集。

最後一天,孩子們不只是站上舞台報告,而是親自設計攤位,向每一位家長、來賓、老師,分享自己所研究的國家與全球議題。

小小外交官在攤位上向來賓介紹自己研究的國家
攤位前,孩子是主講人,來賓是最專心的聽眾。
名詞小辭典
PBL 專案式學習
Project-Based Learning。孩子圍繞一個主題,經過提問、查找資料與小組合作,完成一項專題並呈現成果的學習方式。
影響力市集 Impact Fair
艾讀為小小外交官營隊設計的成果分享場。孩子在自己的攤位上,向來賓分享研究的國家與全球議題。

因為我們相信:

真正的學習,不是把答案背出來,
而是用自己的方式表達自己的想法。

每個攤位,都是一個小小的世界

每一組孩子到了攤位,就化身「小小外交官」:設計題目闖關卡、準備導覽,並規劃互動內容。走進市集,你會遇見——

  • 德國德國童話,如何影響世界
  • 菲律賓菲律賓國旗背後的故事
  • 巴拉圭巴拉圭的教育資源
  • 匈牙利匈牙利的文化與永續議題
孩子與來賓圍著攤位桌面互動
一張桌子,就是一個國家的入口。
孩子認真準備要向來賓分享的發表內容
每一句要分享的話,都是孩子認真準備的。
來賓與孩子在攤位上交流
陌生人,也成了對話的夥伴。

「學習者」變成「分享者」

這一天,我們看見孩子主動開口、耐心回答問題,也勇敢和陌生人交流。每一位小小外交官,都從學習者變成了分享者。

  • 主動介紹介紹國家的文化、特色,以及重要議題。
  • 勇敢表達跟著來賓的提問,分享自己的觀點。
  • 互動引導設計有趣的關卡,引導大家一起參與。
  • 建立自信在一次次的對話中,展現勇敢與自信的態度。
志工與孩子透過題目卡一問一答
現場花絮

關卡不只是遊戲。孩子親手出題,再邀請來賓一起作答,一問一答之間,知識就這樣被傳了出去。

為什麼叫「影響力」?

我們相信,真正的影響力來自分享。

影響力,從分享開始

  • 一個故事,可以改變一個人的想法、觀念。
  • 一個觀點,可以讓更多孩子認識世界。
  • 知識的傳遞,讓影響力持續擴散。

所以,「影響力市集」代表的,不只是孩子們三天所學,而是孩子開始能夠再透過自己,將這些知識分享出去。

艾讀相信

影響力,不是站在台上時有多厲害,而是願意把自己所學,分享出去。

謝謝每一位相信艾讀的人。因為有你們,我們的孩子們離寬廣的世界,又更近了一步。

文/社團法人台灣艾讀教育平等協會